موعد محدد لإعلان أحد أهم مؤشرات جودة التعليم في العالم — ويهمّ مباشرةً الأسر العربية التي يدرس أبناؤها في المدارس التركية، بحسب ما أوردته قناة TRT التركية.

فنتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلبة (PISA) لعام 2025، الذي تنفّذه منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) بمشاركة 91 دولة، ستُعلَن الأسبوع المقبل.

متى وأين: يُعقد الاجتماع الذي ستُعلَن فيه النتائج يوم الثلاثاء 8 سبتمبر في سلوفاكيا. ويهدف البحث إلى تقييم مهارات القراءة والرياضيات والعلوم لدى الطلاب في الفئة العمرية 15 عاماً المستمرين في التعليم النظامي، وتوفير بيانات تسهم في تطوير السياسات التعليمية للدول.

كيف نُفِّذ في تركيا: جرى تطبيق «بيزا 2025» بين 14 أبريل و16 مايو 2025 بصيغة محوسبة. وشارك فيه من تركيا 7 آلاف و702 طالب من 203 مدارس في 56 ولاية.

مجال جديد: إلى جانب المجالات الأساسية، جرى هذه المرة تناول «التعلّم في العالم الرقمي» بوصفه مجالاً ابتكارياً — بهدف تقييم قدرة الطلاب على تنظيم تعلّمهم بأنفسهم واكتساب معارف جديدة باستخدام الإمكانات التي تتيحها التكنولوجيا. ووُجّهت للطلاب المشاركين أسئلة تخص هذا المجال إلى جانب الاختبارات الأساسية.

وستُعلَن نتائج تركيا في تمام الساعة 10:30 بتوقيت تركيا بالتزامن مع العالم كله، في اجتماع براتيسلافا الذي سيشارك فيه وزير التربية الوطنية يوسف تكين. وستكشف النتائج أداء تركيا في التعليم خلال السنوات الثلاث الأخيرة وأداءها على المدى الطويل معاً.

وكان مسؤولو المنظمة قد أعربوا في تصريحات سابقة عن توقعات مرتفعة من تركيا في تطبيق «بيزا 2025» — كما شدد الوزير تكين على أن توقعاتهم مرتفعة للنتائج التي ستُعلَن في الثامن من سبتمبر، في ضوء تقييمات مسؤولي المنظمة.

مسار تركيا في البرنامج: شاركت تركيا للمرة الأولى عام 2003 في البحث الذي يُجرى كل ثلاث سنوات، حين ضمّ 41 دولة. ثم ارتفع العدد إلى 57 دولة عام 2006، و65 في 2009 و2012، و72 في 2015، و79 في 2018 — ووصل إلى 81 في «بيزا 2022» التي أُجّلت من 2021 بسبب جائحة كوفيد-19.

أين كانت وأين وصلت: بمقارنة بيانات 2003 بآخر نتائج مُعلنة (2022)، رفعت تركيا نقاطها في المجالات الثلاثة جميعاً.

ففي «بيزا 2003» حلّت تركيا في الرياضيات بـ423 نقطة في المرتبة 34 بين 41 دولة، وفي العلوم بـ434 نقطة في المرتبة 35، وفي مهارات القراءة بـ441 نقطة في المرتبة 33.

أما في «بيزا 2022» فبلغت تركيا في الرياضيات 453 نقطة وحلّت في المرتبة 39 بين 81 دولة، وارتفعت نقاطها في العلوم إلى 476 وترتيبها إلى المرتبة 34، وارتفعت نقاط القراءة إلى 456 لتحلّ في المرتبة 36.

وبذلك ارتفع متوسط تركيا بين 2003 و2022 بمقدار 30 نقطة في الرياضيات، و42 نقطة في العلوم، و15 نقطة في مهارات القراءة.

ماذا يعني هذا للأسر العربية في تركيا؟ نتائج «بيزا» تُنشر مفصّلةً حسب نوع المدرسة والولاية في التقارير الوطنية التي تصدرها وزارة التربية بعد الإعلان — وهي مرجع عملي للأهل عند المفاضلة بين المدارس الحكومية والخاصة، ولمعرفة أي المهارات تحتاج دعماً إضافياً خارج المدرسة، خصوصاً القراءة التي سجّلت أقل تحسّن بين المجالات الثلاثة.